Doctor y Profesor:

MARCO ANTONIO VÉLEZ VÉLEZ.

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​Ha desempeñado cargos de docencia y dirección en la
Facultad de Sociología de la Universidad de Antioquia y
otras Instituciones de Estudios Superiores del país.
Actualmente hace parte de grupos de investigación en las
líneas: Globalización, política desarrollo social y cultura.
Asesor académico de revistas especializadas en el campo dela sociología, política, cultura y educación.
Autor de libros y  numerosos artículos publicados en periódicos, revistas nacionales e internacionales- Miembro Fundador de la Escuela de Formación Democrática y Liderazgo Escolar, en la Escuela Normal Superior María Auxiliadora de Copacabana, experiencia que ha sido sistematizada, publicada y socializada en diferentes espacios académicos. 

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Presbistero:

CARLOS ÁNGEL  ARBOLEDA MORA

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Doctor en Filosofía de la Universidad Pontifica Bolivariana. Magister en Ciencias Sociales  de la Universidad Gregoriana de Roma, y Magister en Historia de la Universidad Nacional. Las investigaciones realizadas, en el marco de sus estudios de posgrado, han obtenido reconocimiento máximo.

Se desempeña como docente, investigador y directivo en la UPB. Asesor académico de varias organizaciones Eclesiásticas: Conferencia Episcopal Latinoamericana –CELAM-  Conferencia Episcopal de Colombia. Presbítero de la Arquidiócesis de Medellín. EPEC, entre otras.

 

Está vinculado a  las siguientes líneas de investigación:

Ciberteología y Nueva Evangelización

 Guerras, religión y política

La religiosidad del joven universitario de Medellín (Joven, ciudadanía y cultura)

Sentido y cultura (fenomenología y teología)

Trance y posesión

   Religión y cultura

Pluralismo religioso y ecumenismo

Estudios en religión y cultura

 

Autor, pero también coautor de varios libros y artículos en el campo de su formación

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Presbistero:

HERNAN DARIO CARDONA RAMIREZ, (Salesiano)

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Docente del área bíblica en varias universidades, Director del departamento de teología de la Universidad Javeriana. Doctorado en Teología UPB. (Civil y canónico), Maestría en Teología. UPB. (Título civil y canónico), Magíster en Estudios Bíblicos, U de A, Licenciado en Educación y Filosofía. USTA, Teólogo de la PUJ (Título civil y canónico).

Realizó Pasantía Arqueología bíblica en Jerusalén y Roma. Ha publicado numerosos libros resultados de investigación: Entre ellos, El cuidado de la casa común, Los salmos (Tehilim), Evangelio Según San Marcos –Rasgos bíblicos y teológicos, Evangelio Según San Juan – Rasgos bíblicos y teológicos.

 

Director de la revista “cuestiones teológicas” de la Universidad Pontificia Bolivariana, Director del grupo de investigación “Grubteo” UPB clasificado en Colciencias

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SOR PIERA RUFFINATTO

Intervención académica:

Ser red: una exigencia típica del estilo educativo salesiano

 

 

 

 

 

 

 

 

Figlia di Maria Ausiliatrice, è docente di Metodologia dell’Educazione, Sistema preventivo e Pedagogia speciale presso la Pontificia Facoltà di Scienze dell’Educazione Auxilium di Roma. Dal 2009 al 2014 è stata Direttrice dell’Istituto di Metodologia pedagogica della Facoltà ed attualmente ne è la Vice Preside. La sua ricerca si focalizza sulla relazione educativa nel Sistema preventivo di san Giovanni Bosco declinata e vissuta al femminile nell’Istituto delle Figlie di Maria Ausiliatrice.

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SOR MÓNICA TAUSA

Intervención académica:

Ser red: una exigencia típica del estilo educativo salesiano

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Hija de María Auxiliadora. Se desempeña como rectora de la Escuela Normal Superior María Auxiliadora de Santa Marta,  institución en la cual se formó como maestra. Su interés investigativo se centra en la pedagogía ciudadana como factor de transformación social y, de manera especial en el aporte que el Sistema Preventivo  le hace a esta dimensión de la educación. 

Es integrante del grupo de investigación CEMPLU (Calidad educativa en un mundo plural), de la Universidad del Magdalena. 

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EDISON ALEXANDER OCAMPO OSORIO

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Actualmente se desempeña como docente universitario, sicólogo en el INEM José Felix de Restrepo de Medellín. Además presta sus servicios en asesoría y evaluación neurológica en la
Fundación Educativa y Cultural Volaren. Ha liderado y acompañado diferentes procesos de investigación e intervención socioeducativa con jóvenes y grupos familiares. También ha sido asesor y asistente técnico en diversas instituciones gubernamentales en temas de salud mental que incluyen prevención y atención de violencias evitables, con
mayor énfasis en la atención a la población victima del desplazamiento.

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Profesor y Doctor:

GABRIEL JAIMES MURILLO ARANGO

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Docente e investigador de la Universidad de Antioquia en las líneas de Etnografía Escolar; Investigación biográfica-narrativa; formación de maestros; Pedagogía de la memoria y educación para la paz.  Autor de numerosos artículos y libros publicados en diferentes lenguas y países.

Coordinador y docente de Maestría virtual en Educación y de estudios de doctorado.

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WOLF RÜDIGER WILMS

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Wolf Rüdiger Wilms, desarrolla una propuesta educativa de formación artística con niños y adolescentes en situación de riesgo. Sobre el tema ha realizado varios estudios y ha escrito numerosos artículos.

En la Universidad Pedagógica de Heidelberg trabajó más de 30 años como profesor de educación especial y, además, es el presidente de un instituto que acoge a menores inmigrantes y desprotegidos. Los acompaña en su proceso educativo y de reinserción al tejido social.

Dirige teatros estudiantiles en varias escuelas y grupos, también en colaboración con el Junges Nationaltheater Mannheim. En Colombia coopera con la Escuela Normal Superior María Auxiliadora de Copacabana en el proyecto de teatro intercultural. Fundador y presidente de la Fundación de Cultura e integración Social.

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